模拟体验学校场馆规划
学校场馆规划学校的特色科普场馆，既有别于社会场馆，也有别于学校功能教室；既要从学校的自身特色出发，关注学生的校内学习，也要与社会场馆对接，做好学习探究的延伸。学校场馆规划建于校内的场馆，因学生人群的相对固定，如仅以参观学习的方式呈现，很快会失去吸引力，造成资源浪费。因此，积极建构基于学校场馆的课程体系，并通过课程得以实施，可
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模拟体验学校场馆规划校园安全科普教育
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学校场馆规划学校的特色科普场馆，既有别于社会场馆，也有别于学校功能教室；既要从学校的自身特色出发，关注学生的校内学习，也要与社会场馆对接，做好学习探究的延伸。
学校场馆规划建于校内的场馆，因学生人群的相对固定，如仅以参观学习的方式呈现，很快会失去吸引力，造成资源浪费。因此，积极建构基于学校场馆的课程体系，并通过课程得以实施，可以让校内场馆更具生命力。
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